EL USO DE LAS SIETE TÉCNICAS DEL RECICLAJE PARA VOLVER SOSTENIBLES LOS HOGARES DE LOS ESTUDIANTES DE BIOLOGIA

Antecedentes

Para (Guevara Herrero, Pérez Martín, & BravoTorija, 2023) existe una distancia entre el concepto y práctica de la investigación en la Educación Ambiental que se manifiesta directamente en lo social.

El reciclaje es una de las acciones promovidas desde la Educación Ambiental, su conceptualización surge por primera vez como Iniciativa 3 erres, y con la evolución de la problemática ambiental, se vuelve necesario agregar más erres; esta dinámica es parte de Economía Circular y una solución a corto, mediano y largo plazo.

Objetivo

Desarrollar las siete técnicas del reciclaje a través de un plan de sostenibilidad ambiental aplicado en los hogares de los estudiantes.

Metodología

Enfoque: mixto, exploratorio.

Tamaño de muestra: total de alumnos de la asignatura de Biología 133.

Instrumento: Encuesta y análisis de gráficos de Excel.

Se aplicó un diagnóstico de conocimientos previos, luego se aplicó en equipo un Plan de Sostenibilidad Ambiental en los hogares de los estudiantes, se elaboraron 4 informes, recopilando y documentando las acciones y experiencias de cada erre.

Se presentó y expuso un informe final. La experiencia fue evaluada con una encuesta de percepción al estudiante.

Conclusiones/Recomendaciones

Se logró desarrollar en un 100% el plan de sostenibilidad usando las siete erres del reciclaje, se documentó la experiencia con la elaboración de 4 informes y una presentación de los mismo por parte de los equipos. Los instrumentos de diagnóstico y encuesta fueron muy útiles para explorar conocimientos previos y establecer la evolución en el aprendizaje.

Se recomienda al estudiante mayor, involucramiento de la familia para completar la experiencia, y se recomienda a la universidad, aplicar planes de sostenibilidad empresarial para crear cultura ambiental en la práctica, no en teoría.