La paciente de cuatro a\u00f1os pertenece a un hogar integrado por sus dos padres y dos hermanos. Es la menor de sus hermanos y a\u00fan no ha iniciado su ciclo escolar. Sus antecedentes se\u00f1alan que naci\u00f3 mediante parto por ces\u00e1rea, este aspecto es importante dado que puede tener un impacto significativo en el desarrollo, de acuerdo con Achenbach y Rescorla (2001), los ni\u00f1os nacidos por ces\u00e1rea podr\u00edan presentar diferencias en la regulaci\u00f3n emocional y el desarrollo motor comparados con los nacidos por parto natural. La etapa de gestaci\u00f3n fue en durante la pandemia COVID 19 y la madre experimento ciertas dificultades f\u00edsicas y emocionales durante su gestaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Posterior al nacimiento la paciente ha tenido un desarrollo adecuado. Los padres no han indicado una se\u00f1al de alerta en algunas de las dimensiones de su desarrollo.<\/span><\/p>\n Evaluar el desarrollo infantil, personalidad y cociente intelectual mediante la aplicaci\u00f3n de una bater\u00eda de pruebas psicol\u00f3gicas.<\/span><\/p>\n Los resultados obtenidos en la prueba EDIN se\u00f1alan que el desarrollo de la paciente se encuentra superior al perfil de desarrollo acorde a su edad. Los resultados de la prueba DFH brindaron un perfil de rasgos dominantes como el humor, la determinaci\u00f3n, apego seguro y una representaci\u00f3n interna con la madre, rasgos concernientes a una personalidad sana e integrada. Finalmente, los resultados de la prueba WPPSI III indicaron un Cociente Intelectual Total (CIT) de 114, que es superior a la poblaci\u00f3n de sus coet\u00e1neos.<\/span><\/p>\n La prueba EDIN brindo un perfil de desarrollo preciso y congruente con las observaciones y el contexto de su desarrollo, la prueba DFH brindo un perfil de personalidad apegado a las observaciones y las interacciones con la paciente y la prueba WPPSI III brindo un perfil de desempe\u00f1o principalmente congruente con el nivel de desarrollo presentado en la prueba EDIN y con las capacidades observadas durante la aplicaci\u00f3n de las pruebas.<\/span><\/p>\n Se recomienda seguir un proceso de estimulaci\u00f3n continua para potenciar todas las competencias y habilidades que la paciente posee, as\u00ed mismo hacer evaluaciones peri\u00f3dicas principalmente cuando se den cambios importantes, por ejemplo, el inicio de la etapa escolar.<\/span><\/p>\n","protected":false},"featured_media":1281,"template":"template-poster-p2025.php","categories":[12],"colaboracion":[18],"investigador":[85,84,86,87],"tipo":[7],"class_list":["post-1280","poster","type-poster","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-12","colaboracion-ceutec","investigador-diego-huezo","investigador-elvis-garcia","investigador-fabiola-chavez","investigador-greysi-garcia","tipo-impresos"],"acf":[],"yoast_head":"\nObjetivo<\/h2>\n
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