Para (Guevara Herrero, P\u00e9rez Mart\u00edn, & BravoTorija, 2023) existe una distancia entre el concepto y pr\u00e1ctica de la investigaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Ambiental que se manifiesta directamente en lo social.<\/span><\/p>\n El reciclaje es una de las acciones promovidas desde la Educaci\u00f3n Ambiental, su conceptualizaci\u00f3n surge por primera vez como Iniciativa 3 erres, y con la evoluci\u00f3n de la problem\u00e1tica ambiental, se vuelve necesario agregar m\u00e1s erres; esta din\u00e1mica es parte de Econom\u00eda Circular y una soluci\u00f3n a corto, mediano y largo plazo.<\/span><\/p>\n Desarrollar las siete t\u00e9cnicas del reciclaje a trav\u00e9s de un plan de sostenibilidad ambiental aplicado en los hogares de los estudiantes.<\/span><\/p>\n Enfoque: mixto, exploratorio.<\/span><\/p>\n Tama\u00f1o de muestra: total de alumnos de la asignatura de Biolog\u00eda 133.<\/span><\/p>\n Instrumento: Encuesta y <\/span>an\u00e1lisis de gr\u00e1ficos de Excel.<\/span><\/p>\n Se aplic\u00f3 un diagn\u00f3stico de conocimientos previos, luego se aplic\u00f3 en equipo un Plan de Sostenibilidad Ambiental en los hogares de los estudiantes, se elaboraron 4 informes, recopilando y documentando las acciones y experiencias de cada erre.<\/span><\/p>\n Se present\u00f3 y expuso un informe final. La experiencia fue evaluada con una encuesta de percepci\u00f3n al estudiante.<\/span><\/p>\n Se logr\u00f3 desarrollar en un 100% el plan de sostenibilidad usando las siete erres del reciclaje, se document\u00f3 la experiencia con la elaboraci\u00f3n de 4 informes y una presentaci\u00f3n de los mismo por parte de los equipos. Los instrumentos de diagn\u00f3stico y encuesta fueron muy \u00fatiles para explorar conocimientos previos y establecer la evoluci\u00f3n en el aprendizaje.<\/span><\/p>\n Se recomienda al estudiante mayor, involucramiento de la familia para completar la experiencia, y se recomienda a la universidad, aplicar planes de sostenibilidad empresarial para crear cultura ambiental en la pr\u00e1ctica, no en teor\u00eda.<\/span><\/p>","protected":false},"featured_media":1237,"template":"template-poster-p2025.php","categories":[12],"colaboracion":[18],"investigador":[46],"tipo":[7],"class_list":["post-1233","poster","type-poster","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-12","colaboracion-ceutec","investigador-wendy-aronne","tipo-impresos"],"acf":[],"yoast_head":"\nObjetivo<\/h2>\n
Metodolog\u00eda<\/h2>\n
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