La sociedad del cansancio y el flujo creativo: experiencia en estudiantes de la Escuela de Arte y Diseño

Antecedentes

Sociedad del cansancio,
Byung-Chul Han (2012)

Teoría del flujo creativo,
Mihaly Csikszentmihalyi (2010)

Ansiedad creatividad bajo presión,
Bullock Muir, A., Tribe, B., y Forster, S. (2024)

Estrés académico en estudiantes de ing.,
Romero, A. C., Paz, E., y Medina, N. (2024)

Conclusiones

1
La pausa y el ocio son importantes para permitir a los estudiantes el tiempo de reflexión e incubación libre de las presiones de obtener resultados. Debe ser un tiempo para desarrollar habilidades de atención profunda y reflexión.

2
La sobreexposición a contenido digital genera más ansiedad, aumenta la presión por rendir y genera un falso positivismo.

3
La academia tiene la responsabilidad de reflexionar sobre cómo se está enseñando el proceso creativo, en el que el estudiante no perciba que deba sacrificar su salud mental y descanso para lograr el éxito.