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Conocimiento de las Estudiantes de UNITEC sobre el Cáncer de Mama y su Detección Temprana Usando la Autoevaluación

La incidencia del cáncer de mama puede reducirse con manejo y educación de factores de riesgo y con detección temprana mediante autoexamen. El objetivo era determinar el conocimiento de cáncer de mama y la técnica de detección precoz en las universitarias de la Facultad de Ciencias de la Salud de Unitec. Estudio descriptivo transversal realizado en 2014, encuesta de 13 preguntas a 51 estudiantes en carreras de Medicina (n=36, 71%), Nutrición (n=8, 16%) y Odontología (n=7, 14%), con muestreo al azar y estratificado. El 67% de estudiantes tenía 19 a 21 años. Todas estuvieron de acuerdo en la necesidad de realizarse el autoexamen de mama, pero solo 61% (n=31) se lo había realizado alguna vez. El 70% (n=36) expresó que era sumamente importante hacer el autoexamen, un 12% (n=6) consideró que era de mucha importancia y un 18% (n=9), que era algo importante. El 86% (n=44) describió los elementos mínimos del concepto de cáncer de mama. La frecuencia de autoevaluación fue una anual 29% (n=9), una vez cada 3-11 meses 35% (n=11) y mensual 35% (n=11). Sobre si conocían los pasos del autoexamen, la mayoría contestó que sí (n=36, 70%) pero de este grupo, 8% no pudo describir los pasos específicos para la realización del autoexamen. Siete encuestadas (14%) tenía antecedente familiar de cáncer de mama. Hubo mayor conocimiento del tema en estudiantes de Medicina y fue muy bajo entre estudiantes de Odontología y Nutrición. Aunque todas las encuestadas creían que la autoevaluación era muy importante, pocas tenían conocimiento claro o la practicaban regularmente.

Palabras Claves: Cáncer de mama, prevención, salud pública, jóvenes universitarios, facultad de ciencias de la salud.

The incidence of breast cancer can be reduced with the management and education on risk factors and with early detection by making use of self-evaluation. The objective was to determine the knowledge about breast cancer and the self-evaluation technique in the students of the health sciences department of Unitec. A cross-sectional study made in 2014, using a 13 question survey to 51 students in the fields of medicine (n=36, 71%), nutrition (n=8, 16%) and dentistry (n=7, 14%), with a stratified, randomized sample. Sixty-seven percent (67%) of the students were between the ages of 19-21. They all agreed with the necessity of doing the selfevaluation, but only 61% (n=31) had ever actually done it. Seventy percent (70%) (n=36) expressed it was extremely important to do the self-evaluation, 12% (n=6) considered it was very important and 18% (n=9) considered it somewhat important. Eighty-six percent (86%) (n=44) described the basic elements of the concept of breast cancer. The frequency of the selfevaluation was annual 29% (n=9), once every 3-11 months 35% (n=11) and monthly 35% (n=11). When inquired about the steps of the self-evaluation, most answered that they knew them (n=36, 70%) but 8% of this group couldn’t describe the steps correctly. Seven students (14%) had a family history of breast cancer. There was greater knowledge of the subject among medical students, and it was very low among the nutrition and dentistry students. Even though all the participants thought self-evaluation was important, very few had a clear concept of it or practiced it regularly.

Keywords: Breast cancer, prevention, public health, university students, health sciences department.

Conocimiento de las Estudiantes de UNITEC sobre el Cáncer de Mama y su Detección Temprana Usando la Autoevaluación
C.A. Álvarez, C.E. Castro, L.N. Rodríguez, K. D. Donaire
Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Tecnológica Centroamericana (UNITEC), Campus de Tegucigalpa

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