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ANÁLISIS DE LA INVERSIÓN PÚBLICA EN EDUCACIÓN Y SU IMPACTO EN LA CALIDAD EDUCATIVA

Desde la época de los años 90, Honduras, como miembro de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), ha firmado varios compromisos respecto a mejora de la educación y por lo tanto, obligado a realizar esfuerzos desde el sector gubernamental para mejorar sustancialmente la calidad de la educación que se brinda con fondos públicos. Por otro lado, los docentes organizados se han enfocado a mejorar las precarias condiciones laborales y económicas de sus agremiados. En la última década se han alcanzado mejoras en las condiciones salariales de los docentes del sector público, pero se ha creado un impacto significativo en el presupuesto de egresos del Gobierno, enfocando las políticas públicas, a la satisfacción de los incentivos, como ruta hacia la mejora del sistema educativo, la calidad de la educación y su estabilidad. Esta política ha hecho que Honduras sea uno de los países de Latinoamérica que más invierte en educación, pasando de un aporte del 4% del PIB en el año 2005, a más de 9% del PIB en el año 2009, sacrificando otros rubros como la salud y la seguridad ciudadana, entre otros, sin lograr avances significativos en la mejora del sistema y de la calidad educativa. Por lo tanto, es importante redefinir las políticas públicas con relación a los motivadores económicos y a su vez es necesario plantear un enfoque donde dichas compensaciones sean estrictamente ligadas a los rendimientos alcanzados de manera anual.

ANÁLISIS DE LA INVERSIÓN PÚBLICA EN EDUCACIÓN Y SU IMPACTO EN LA CALIDAD EDUCATIVA
JOSÉ RODOLFO ZELAYA MEDRANO
Doctorante en Economía y Administración de Empresas

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